penilaian dalam membaca memindai

MEMBACA MEMINDAI

Membaca Memindai Grafik dan Jadwal Perjalanan Kereta Api 

Disusun Guna Melengkapi Salah Satu Mata Kuliah Bahasa Indonesia

Dosen pengampu : Henny Yoehana, S.Pd. M.Pd

     Oleh

Nama                 : Rina Nofiana

NPM                  : 12120328

Kelas                  : 5G

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

2014

Membaca memindai

1.  Contoh membaca memindai grafik

Langkah – langkah membaca grafik :

1.      Amati judul grafik,

2.      Amati lajur kanan, kiri, dan bawah,

3.      Temukan benda yang mencolok pada data tersebut, dan

4.      Tarik kesimpulan dari data yang disampaikan.

Siswa diminta membaca 10 pernyataan dari grafik penerimaan siswa baru di SMA N 2 Pati, contoh kesimpulan yang bisa diambil dari grafik diatas sebagai berikut:

1.      Berdasarkan tabel diatas, pendaftar mencapai angka tertinggi terdapat pada tahun 2007/2008

2.      Sedangkan untuk pendaftar terendah terjadi pada tahun setelahnya yaitu 2008/2009

3.      Meskipun tahun sebelumnya terjadi pendaftar terendah dari tahun 2003/2004-2009/2010, namun tahun 2009/2010 merupakan jumlah pendaftar tertinggi kedua dari 2 tahun sebelumnya.

4.      Setiap tahun jumlah pendaftar mengalami kelajuan naik turun mulai tahun 2003/2004 sampai dengan tahun 2009/2010.

5.      Pada tahun 2005/2006 dan tahun 2006/2008 terjadi pendaftar yang tidak signifikan.

6.      Pendaftar dari tahun ketahun yang mengalami peningkatan paling tinggi adalah tahun 2008/2009 ke 2009/2010.

7.      Pendaftar yang diterima tahun 2008/2009 dan tahun 2009/2010.

8.      Pendaftar yang diterima terandah dari tahun 2003/2004 sampai 2009/2010 adalah tahun 2007/2008

9.      Sedangkan tahun 2004/2005 merupakan tahun yang menerima siswa terendah dari tahun-tahun yang lain.

10.  dari grafik diatas, untuk pendaftar tertinggi terjadi pada tahun 2007/2008 dan terendah 2008/2009. 

Penilaian membaca memindai grafik

NO	ASPEK	KRITERIA
		4    (baik sekali)	3            (baik)	2        (cukup)	1 (perlu   bimbingan)
1	Intonasi	Siswa sangat jelas dalam membaca grafik dan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan	Siswa  jelas dalam membaca grafik dan sesuai dengan prosedur yang di telah tetapkan	Siswa cukup jelas dalam membaca grafik dan kurang sesuai dengan prosedur yang telah ditentukan	Siswa kurang jelas membaca grafik dan tidak sesuai dengan prosedur yang telah ditentukan
2	Artikulasi	Siswa sangat baik dalam mengucapkan kalimat dan sesuai dengan isi grafik	Siswa baik dalam mengucapkan kalimat dan sesuai dengan isi grafik	Siswa cukup baik dalam mengucapakan kalimat dan kurang sesuai dengan isi grafik	Siswa kurang baik dalam mengucapkan kalimat dan kurang sesuai dengan isi grafik
3	Penggunaan   Bahasa	Siswa dapat menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar	Siswa dapat menggunakan bahasa Indonesia dengan baik	Siswa dapat menggunakan Bahasa Indonesia cukup baik	Dalam menggunakan Bahasa Indonesia kurang baik
4	Pengetahuan	Siswa dapat menyebutkan seluruh dari isi grafik dengan benar	Siswa dapat menyebutkan sebagian besar dari isi grafik dengan benar	Siswa dapat menyebutkan sebagian kecil dari isi grafik dengan benar	Siswa tidak dapat dapat menyebutkan isi dari grafik

2.   Membaca memindai jadwal kereta api

Sumber: Kompas, 29 Maret 2007

Cara membaca jadwal kereta api mulai dari kolom paling kiri : nama

kereta kerata, berangkat, tiba di tempat tujuan dan tiba kembali ke stasiun

semula.

Contoh : Jadwal kereta api stasiun Tugu Yogyakarta Kereta api Fajar

Utama berangkat pukul 08.00 dan tiba di Jakarta pukul 15.37. Kereta api

Fajar Utama tiba di Yogyakarta dari Jakarta pukul 14.00.

1.      Jelaskan jadwal kereta api Fajar Utama dan Lodaya!

2.      Pukul berapakah kereta api Senja Utama Solo dari Jakarta tiba

di Yogyakarta?

3.      Sebutkan rute perjalanan kereta api Gajayana secara lengkap!

4.      Sebutkan kereta api dengan tujuan kota berbeda yang berangkat

dari Stasiun Tugu Yogyakarta!

5.      Apa yang dapat kamu jelaskan dari kereta api Pramek?

6.      Baca dan tulislah kereta api yang keberangkatannya dari Jakarta dan tiba tiba di Yogyakarta?

(baca jadwal kereta api dan tulislah jawaban pada buku tugas masing-masing )

Penilaian membaca memindai jadwal kereta api

NO	ASPEK	KRITERIA
		4 SB	3 B	2 C	1 K
1	Pengetahuan dan ketepatan membaca	v Siswa dapat membaca jadwal kereta api secara lengkap sesuai dengan pertanyaan yang ada v Siswa dapat menulis jawaban dengan sangat rapi dan mudah dibaca	v Siswa dapat membaca jadwal kereta api 75%  lengkap sesuai dengan pertanyaan yang ada v siwa dapat menulis jawaban dengan rapi dan mudah dibaca	v Siswa dapat membaca jadwal kereta api 50%%  lengkap sesuai dengan pertanyaan yang ada v siwa dapat menulis jawaban cukup rapi dan cukup mudah dibaca	v Siswa dapat membaca jadwal kereta api 50%%  lengkap sesuai dengan pertanyaan yang ada v siwa dapat menulis jawaban kurang rapi dan kurang mudah dibaca

Keterangan:

-          SB : Sangat Baik                         -    C : Cukup

-           B  : Baik                                        -    K : Kurang